イリチュ ピーター
基本情報
- 連絡先
- pilicu-aizu.ac.jp
- ORCID ID
- https://orcid.org/0000-0002-1125-3156
- J-GLOBAL ID
- 200901057077511440
- Researcher ID
- AAC-8661-2019
- researchmap会員ID
- 5000083752
- 外部リンク
Dr. Peter Ilic currently holds the position of Senior Associate Professor in the Center for Language Research at the University of Aizu, in Japan. He received BA in History from McMaster University in Canada, an MEd in Education from Temple University, an MSc. in Educational Research from the University of Exeter, and a PhD in Education from the University of Exeter in the UK. During his PhD studies, he investigated the use of Mobile Devices for Collaborative Learning. Information and Communications Technology in Education remains the principal focus of his ongoing research, resulting in several peer-reviewed publications and contributed presentations. He serves as the Chief Editor of the International TESOL & Technology Journal (ITTJ), managing editor of the International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies (IJWLTT), and is on the editorial board of several journals and conference committees.
学歴
4受賞
4委員歴
3論文
39-
Optimizing Education Through Micro-Lessons: Engaging and Adaptive Learning Strategies 1-398 2024年1月19日
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Optimizing Education Through Micro-Lessons 45-62 2024年1月19日 査読有り筆頭著者
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IEEE Transactions on Education 2024年 査読有り招待有り筆頭著者
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2023 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE) 2023年10月18日 査読有り筆頭著者
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Procedia Computer Science 225 2402-2411 2023年 査読有り責任著者
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Handbook of Research on Teacher and Student Perspectives on the Digital Turn in Education 94-111 2022年6月24日 査読有り筆頭著者
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Learning and Analytics in Intelligent Systems 29 145-160 2022年6月 査読有り筆頭著者
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Proceedings of the International Conferences on e-Society 2022 and Mobile Learning 2022 203-209 2022年 査読有り
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Proceedings of 2022 IEEE Learning with MOOCS, LWMOOCS 2022 155-160 2022年 査読有り筆頭著者
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Proceedings - Frontiers in Education Conference, FIE 2022-October 2022年 査読有り筆頭著者
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EDUNINE2022 - VI IEEE WORLD ENGINEERING EDUCATION CONFERENCE (EDUNINE): RETHINKING ENGINEERING EDUCATION AFTER COVID-19: A PATH TO THE NEW NORMAL 2022年 査読有り筆頭著者
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JALTCALL Publications PCP2020(1) 64-64 2021年2月15日 査読有り筆頭著者
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Mobile Assisted Language Learning Across Educational Contexts 2021年2月11日
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2021年2月10日 査読有り筆頭著者
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8th International Conference on Educational Technologies 2021, ICEduTech 2021 and 17th International Conference on Mobile Learning 2021, ML 2021 255-259 2021年 査読有り筆頭著者
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CALL for Widening Participation: Short Papers from EUROCALL 114-119 2020年12月14日 査読有り筆頭著者
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Proceedings of the International Conference on e-Learning, ICEL 2020-December 275-278 2020年12月6日 査読有り筆頭著者
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Encyclopedia of Educational Innovation 2019年10月1日 査読有り筆頭著者
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European Association of Computer Assisted Language Learning (EUROCALL) 28-31 2019年8月 査読有り
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Proceedings of JALTCALL 2019年5月 査読有り
書籍等出版物
4-
IGI GLobal 2024年1月 (ISBN: 9798369301968) 査読有り
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Springer 2022年6月 (ISBN: 9783031046612) 査読有り
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Springer 2019年10月 (ISBN: 9789811322624)
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Springer 2014年 (ISBN: 9783319134154)
経歴
6-
2022年10月 - 現在
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2018年10月 - 2022年10月
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2016年3月 - 2018年4月
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2008年4月 - 2016年3月
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2004年4月 - 2008年3月
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2002年4月 - 2008年3月
MISC
1-
Optimizing Education Through Micro-Lessons: Engaging and Adaptive Learning Strategies xv-xx 2024年1月10日